Дмитрий Забара, одиннадцатиклассник лицея № 14, представил Курскую область на Всероссийской олимпиаде школьников по истории. В этом престижном соревновании ему не хватило всего 18 баллов для получения призового места. Zhel.City сообщает, что для Дмитрия участие в олимпиадах стало привычным делом, так как он с младших классов регулярно занимал призовые места на школьных и городских конкурсах.
Однако в этом году ему удалось одержать победу на региональном этапе, где он значительно опередил соперников, получив отрыв в 30 баллов. Это достижение открыло ему путь к финалу, который проходил в Калининграде. «Когда я узнал, что буду представлять Курскую область в финале, меня охватили смешанные чувства: радость, растерянность и гордость», — вспоминает Дмитрий. Он активно готовился к соревнованию, изучая историю, углубляясь в детали и шлифуя свои знания. Тем не менее, он понимал, что соперники из столиц — это совершенно другой уровень.
Финал прошел в конце апреля, и в нем участвовали 354 школьника из 81 региона страны. В результате 28 участников стали победителями, а 133 — призерами. К сожалению, Дмитрий не вошел в заветный список, остановившись всего в шаге от успеха.
Олимпиада состояла из трех раундов: участники писали эссе, разбирали исторические источники, решали задачи по различным темам и готовили устные выступления перед жюри. «Устный тур стал для меня настоящим испытанием. Я не знал, как он будет устроен», — делится своими впечатлениями Забара. В процессе общения с другими участниками он смог понять структуру устного этапа, который оказался наиболее нервным.
«Задания финала были значительно сложнее школьных», — отмечает учитель истории лицея № 14, Александр Дышенко. Он подчеркивает, что обычного учебника недостаточно для успешного выступления. Участникам требовалась глубокая подготовка и понимание предмета. «Например, Дмитрий работал над проектом о Грюнвальдской битве, которая в школе проходит лишь поверхностно», — рассказывает он.
Дмитрий добавляет, что финал требует не только запоминания дат и событий, но и умения выстраивать причинно-следственные связи, а также анализировать факты и отстаивать свою точку зрения. «На олимпиаде мы получали цитаты историков или важные события, после чего нам предстояло выполнить четыре задания, подобрав к каждому по три факта, проанализировав их и сделав вывод», — объясняет он.
Организатором интеллектуального состязания стал Балтийский федеральный университет имени Канта, а Олимпиаду проводило Министерство просвещения России в рамках федерального проекта «Всё лучшее – детям» и национального проекта «Молодёжь и дети». Стоит отметить, что поездка и проживание для участников были бесплатными; школьников и их наставников разместили в общежитиях нового кампуса вуза. Кроме того, организаторы подготовили для ребят научно-популярные лекции от профессоров ведущих университетов страны и увлекательные экскурсии по Калининграду.
«Я впервые оказался в Калининграде, и, конечно, знал об этом городе и мечтал его посетить. Он уникален, сохранив аутентичные здания и неповторимый архитектурный облик со времён Кёнигсберга», — делится своими впечатлениями Дмитрий. Он также упоминает, как в перерывах между турами они гуляли по городу, посещали исторические места, такие как обелиск «Слава русскому оружию» на поле битвы при Гросс-Егерсдорфе и музей «Замок Шаакен».
Теперь у Дмитрия впереди главная «битва» этого года — ЕГЭ. Он мечтает получить высокие баллы на экзаменах и поступить в один из ведущих вузов России, чтобы стать политологом. Будем надеяться, что у него все получится!
Справка: Всероссийская олимпиада школьников состоит из четырех этапов: школьного, муниципального, регионального и заключительного. Дипломы победителей и призеров действуют в течение четырех лет и дают право на поступление в ведущие вузы России без вступительных испытаний по профилю олимпиады. Кроме того, лучших участников приглашают на учебно-тренировочные сборы для подготовки национальной сборной к международным олимпиадам.
