На прошедшем форуме участники поделились важной информацией о том, что учителям не безразлично, каким будет будущее их учеников после получения аттестатов. Они стремятся понять, вернутся ли молодые специалисты в родной город, чтобы работать на местных предприятиях. В связи с этим было создано педагогическое сообщество в Железногорске, которое активно поддерживается горно-обогатительной компанией, предоставляющей гранты на реализацию их инициатив. На встрече были представлены десять уже реализованных моделей профориентации, однако их количество значительно больше. Подробнее о некоторых из них расскажем ниже, как сообщает Zhel.City.
В образовательных учреждениях ученикам оказывается помощь в выборе будущей профессии с помощью современных стендов. Однако не стоит думать, что это устаревший подход. Напротив, здесь применяются самые современные технологии. Интерактивные панели насыщены информацией о рынке труда, включая востребованные специальности и особенности каждой профессии. Есть ссылки на общероссийские сайты, такие как «Атлас профессий» и «Билет в будущее», а также диагностические тесты, которые позволяют получить список подходящих профессий и учебных заведений, где можно их освоить.
Представители лицея отметили, что 98% их выпускников продолжают обучение в вузах по тем направлениям, которые они изучали в школе, что свидетельствует о правильности сделанного выбора.
Эту «библиотеку» профессий назвали «живой», так как здесь информацию о разных специальностях представляют не просто текстовые источники, а реальные профессионалы. Сначала педагоги провели анкетирование среди учащихся, чтобы выяснить, какие профессии их интересуют больше всего. В итоге были выбраны значимые и разнообразные специальности, а также найдены успешные специалисты, которые могли бы стать авторитетами для учеников.
С учащимися 6-7 классов встретились такие специалисты, как полицейский, звукорежиссёр и промышленный дизайнер. А для 8-9 классов свои выступления подготовили врач, оператор беспилотного летательного аппарата, художник и эксперт-криминалист. После 15 минут общения с профессионалами начиналась наиболее увлекательная часть мероприятия, как рассказала Марина Елизаренко: «Может, это добавит, наконец, городу терапевтов и педиатров?»
Учитель русского языка и литературы Ольга Дегтярева также поделилась интересной игрой, разработанной в их школе, которая привлечет внимание даже взрослых слушателей, не говоря уже о детях. Ученикам повезло с таким наставником.
Команда проекта провела значительную предварительную работу. Из уже упомянутых профориентационных ресурсов были выбраны вопросы и ответы, которые были напечатаны на карточках. К ним добавили игровое поле и фишки.
Игра напоминает любимую детьми «бродилку». Задания в ней разделены на два уровня сложности: базовый и продвинутый. Участник бросает кубик, отчитывает количество ходов и получает карточку с вопросом. В одной части карточки идет угадывание «правда или ложь», в другой – нужно определить профессию по фотографии или описанию. Таким образом, дети знакомятся примерно с 20 профессиями, а благодаря поисковому характеру полученных знаний, они запоминают их надолго.
Надеемся, что возможности компании и опыт коллег вдохновят тех педагогов, которые только начинают осваивать сложную тему профориентации современных учеников.